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    大头狮儿童领导力提倡培养孩子领导能力还需着重培养以下这几种素质：①展示自己的激情。每个真正的leader都会把自己的激情展现在众人的面前。当外在的需要和内在的天赋相适合时，leader会完全被一种激情抓住，他与人分享，吸引他人加入进来。想一想丘吉尔，他的激情是要使自由世界生存下去。当欧洲受到威胁时，丘吉尔大声疾呼，进行抗争。英国人民听到了并选举他做了首相。后来，包括美国在内的其他国家都加入了进来。②说服的能力。真正的leader终会吸引别人加入进来。有时他们会找到其他怀着相同激情的人。leader不能单打独斗，他们的事业太大，必须影响人们去跟从，宁波在线大头狮儿童领导力怎么样，宁波在线大头狮儿童领导力怎么样。③有理想有追求。每个真正的leader都找到一项事业并竭力为之努力，宁波在线大头狮儿童领导力怎么样。职业描述或时间表不是他们的动力或灵感。他们的行动源于一种使命感和理想。 儿童领导力课程体系是大头狮儿童领导力品牌的重点。宁波在线大头狮儿童领导力怎么样

    大头狮领导力课堂中曾经有这样一个案例，这个家庭中有两个孩子，大儿子高中，小儿子幼儿园中班，来参加大头狮儿童领导力课程就是因为家长头疼于大儿子的种种情况，不想让小儿子未来也变成这样，于是决定自己要学习改变！大儿子叛逆非常严重，在学校跟老师对着干，成绩倒数，玩游戏经常通宵不睡觉，甚至到了被退学的地步，学习领导力课程后，家长有意识慢慢修复跟大儿子的关系，不断地去找孩子的优点，鼓励认同孩子，坚持去做，让孩子感受到了价值观和归属感，才有了后面翻天覆地的变化！大儿子后来获得了全国数学三等奖，省级化学二等奖！大头狮衷心为孩子感到骄傲，同时也为这位家长的主动改变而点赞。 宁波在线大头狮儿童领导力怎么样大头狮儿童领导力更加注重孩子的可持续发展。

     在大头狮儿童领导力课堂上，孩子会知道，主动做的事情时间短，结果好。被动做的事情，时间长，结果还不好。学习了课程的小朋友，都能做到“先写作业后玩”，一位家长分享说： “以前孩子写作业就像打仗一样，经常边写边玩搞到晚上10点多现在回家都是先写作业。但学习了领导力之后，现在作业不用催，很专注，时间也缩短一半，而且还有时间玩。以前出差心都揪着，现在很放心，很轻松！”课程中，孩子们还能学会做目标计划，会在考试前，自己设定学习目标和学习计划，后来80%的孩子顺利达标，95%成绩明显提高。

    大头狮儿童领导力课程系统拥有很多落地系统。琦琦小朋友和她的爸爸妈妈每周都在坚持开家庭会议，不仅能很好的巩固学到的领导力知识，而且能锻炼她的沟通表达的能力。在会议中可以和父母一起用领导力工具解决了很多学习和生活中的实际问题，现在琦琦小朋友已经超级棒了！其实家庭会议只是大头狮儿童领导力体系下——《儿童学习成长的5个关键能力》课程落地系统之一，在系统课程里会给到孩子和家长开家庭会议的流程步骤、会议的主题、要使用的领导力工具。非常的简单易操作，让家长和孩子轻松具备此项技能，同时还会收获想象不到的有爱亲子关系和家庭氛围。 大头狮儿童领导力真的是创业投资的好项目，期待您更多的咨询了解。

    大头狮儿童领导力课程中强调父亲角色在家庭教育中的重要性。萨默斯的研究发现，父亲的教养方式对子女领导力发展起到重要的作用。社会学家彼得卡尔认为，如果男孩子80%的时间和母亲在一起，长大以后将不知道怎样做男人。因为父亲与孩子的交往明显地有自己的特点：①在交往内容上，父亲更多地与孩子游戏，游戏就是“社会化”过程，也是角色的分工和扮演。②在交往方式上，父亲更多的通过身体的运动方式，而母亲更多是语言的“唠叨”。③同样是游戏，父亲的游戏更加具有自主、挑战，儿童在与父亲交往中接受影响和模仿。有研究表明，男孩在4岁前失去父亲，在性别角色测验中倾向女性化。而女孩在5岁前永远失去父亲，在青春期与男孩交往往往表现焦虑、羞怯或无法适从，因为她们缺少一个稳定、可靠和有力的男性榜样。也就说，父亲是孩子认知发展的独特源泉，家庭教育中不可或缺的重要力量。 大头狮儿童领导力项目值得更多的关注。江苏开展大头狮儿童领导力哪些优势

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