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音乐艺考考试内容都有啥?

次年的1-3月份，各个艺术院校会单独安排考试，萍乡质量音乐培训中心，这个便是校考，联考或统考的考试内容一般都是视唱练耳、声乐、钢琴、乐理等，考试难度一般，大多都比较根底，所以想要经过联考，还是比较容易的!需要特别注意的是，想要参与校考的同学联考一定要经过，只要经过联考才能参与校考，校考的难度必定就要比联考的难度大一些了，考试内容也灵活多变，但视唱练耳、声乐，萍乡质量音乐培训中心、钢琴、乐理科目都是必考的，有的院校可能还会添加一些考试内容，萍乡质量音乐培训中心，例如考生的演唱才能，做一些小测试看看考生的音乐条件等。

南昌芳华艺校音乐师资

熊洪海

江西宜丰人，江西师范大学音乐学院毕业生，江西省声乐家协会会员。曾多次参与江西省联考工作，拥有多年从事高考音乐教学经历，教学经验丰富。工作认真仔细，有责任心，教学幽默风趣，因材施教，对学生基础的巩固有独特的方法，深受广大学生家长喜爱！

李语絮

毕业于广西大学艺术学院舞蹈系，自毕业以来开始从事舞蹈艺考培训工作，有丰富的教学经验，在教学方法上灵活多样教，培养了一批又一批的学子，工作认真负责，善于沟通，深受家长学生们的喜爱。

王露

毕业于江西师范大学音乐学院硕士研究生学位，自幼学习钢琴，先后师从江西师范大学钢琴系主任黄红辉教授，江西师范大学刘慧婷老师、谢林教授。在校期间成绩优异多次获得校奖学金，省奖学金，国家励志奖学金。在领域比赛中曾获得第六届中国香港国际青少年艺术节钢琴青年组一等奖；第十届青少年艺术新人选拨大赛江西赛区金奖；江西师范大学音乐学院首届钢琴艺术表演大赛钢琴独奏三等奖等等奖项。在校期间积极钻研钢琴演奏及教学，有丰富的教学经验，对工作认真负责。

第三层面：背奏（诵）。脱离谱纸或讲义熟练的奏曲，诵文。课文的学习，一般人到了这个层面就以为完毕了，完成任务了，老师也会给你一个满分。其实，此层面，**将乐曲（课文）的基本形骸反映出来，归于“画葫芦”层面，从艺术高度上讲并没有完结。尤其是在音乐的学习上，完成这个层面后，咱们应该向更高层面冲刺，那就是“扮演”。

第四层面：扮演。音乐上称之为演奏，亦称音乐扮演，现代文学上称之为朗读。在此层面，不光要求对乐曲（文章）的内涵有深刻地理解，如实地再现乐曲（文章）的深刻内涵，更要融入自己的思维、情感、风格（特性），还要发掘出某些新的东西，是心、情、技、身、肢、曲等的综合表现，是一个再创造过程。至此，咱们的演奏（朗读）才从技能层面上升到艺术层面，才基本完成咱们对一首乐曲的学习。